COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)

About the Journal

Collase Journal publishes original research or theoretical papers about teaching and learning in Primary Teacher Education study program of IKIP Siliwangion current science issues, namely:

Teacher of Primary School.
Observers and Researchers of Primary School.
Educational decisions maker on regional and national level.

We recommend classroom action research, qualitative, descriptive, or quantitative. We may process manuscript of didactic development research (DDR) or research and development (RnD).

Our publication could be research on teaching method, experiment of teaching aid or media, and even effectiveness of lesson study. We accepted any manuscript derived from research of Primary education. We will not process manuscript from research approach of school management.

Announcements

CALL FOR PAPERS

2024-01-17

Pengelola Jurnal Collase mengundang para Penulis/Peneliti untuk mengirimkan naskah terbaiknya berupa hasil penelitian untuk dipublikasikan di jurnal kami pada: Volume 7 Nomor 1 sampai Volume 7 Nomor 6. Silahkan unduh Template Jurnal untuk panduan Penulisan. Terimakasih.

Current Issue

Vol. 6 No. 5 (2023)

Published: 2024-03-11

Articles

Pengaruh metode quantum writing berbantuan big book terhadap kemampuan menulis paragraf narasi Siswa Sekolah Dasar

Susilawati Susilawati, IKIP Siliwangi, Indonesia

809-814

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.21232
- PDF
Penggunaan fitur-fitur dalam aplikasi zoom cloud meeting pada implementasi pembelajaran daring membaca pemahaman Siswa Sekolah Dasar

Yeni Hadianti, IKIP Siliwangi, Indonesia

815-823

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.21248
- PDF
Peningkatan hasil belajar IPA materi siklus air dengan model discovery learning untuk Siswa Sekolah Dasar

Misa Yumarni, Universitas Terbuka, Indonesia

Vivi Indriyani, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Dewanto M Zulqadri, Kementerian Agama Kabupaten Tana Toraja, Sulawesi Selatan, Indonesia, Indonesia

824-833

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18989
- PDF
Peningkatan keterampilan membaca pemahaman teks informasi melalui penerapan model problem based learning pada peserta didik kelas III Sekolah Dasar

Rachmawati, Indonesia

Ratnaningsih, Indonesia

Anik Yuliani, Indonesia

834-841

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.21209
- PDF
Peningkatan hasil belajar materi menggali informasi kelas III SDN Babarsari menggunakan model problem based learning

Sinta Dwi Rahmawati,

842-848

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18429
- PDF
Penggunaan model role playing berbantuan media audio visual untuk menigkatkan keterampilan berbicara pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 3

Muhammad Rizal Fauzi, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi Cimahi - Bandung, Indonesia

Tri Sentiya, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia

Agni Muftianti, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi,

849-856

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i3.18047
- PDF
Penerapan problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar tema 6 energi dan perubahannya Siswa Kelas III SDN Bendungan Semarang

Dani Rasyid Khoirunniam'W, UNIVERSITAS PGRI SEMARANG,

857-866

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18397
- PDF
Penguatan profil pelajar pancasila melalui pembiasaan Asmaul Husna dalam menumbuhkan sikap religius di SDN Sawah Besar 01 Semarang

Ratih Wulan,

867-875

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18356
- PDF
Analisis media pembelajaran youtube terhadap keaktifan siswa dan minat belajar PKN di SD Negeri Jurugentong

Shabrina Wijaya, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

876-881

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.19494
- PDF
Analisis kebutuhan pengembangan media literasi baca tulis berbantuan wordwall untuk Siswa Sekolah Dasar

Lela Santikasari, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Seni Apriliya, Universitas Pendidikan Indonesia,

Dwi Alia, Universitas Pendidikan indonesia,

882-887

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18433
- PDF
Upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Plaosan I menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning

Nimas Larasati Fransisca, Universitas Sanata Dharma, Indonesia

888-895

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.19987
- PDF
Penerapan problem based learning dengan bantuan media canva untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di Kelas V A SDN Bugangan 03

Amir Udin,

896-903

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18360
- PDF
Pembelajaran bercerita pada siswa kelas II melalui pendekatan SAVI berbantuan boneka tangan

Iis Sinta, IKIP Siliwangi, Indonesia

Deden Herdiana Altaftazani, IKIP Siliwangi, Indonesia

904-907

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.5543
- PDF
Saya senang, tapi sedih juga.... Studi literasi emosi peserta didik sekolah dasar dalam pembelajaran

Indah Mafazatin Nailiah, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

Seni Apriliya, Univerasitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

Ahmad Mulyadiprana, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

908-916

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18354
- PDF
Peningkatan hasil belajar materi puisi anak menggunakan problem based learning kelas IIB SDN Babarsari

Devi Nurul Mahmudah, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, Indonesia

917-923

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18451
- PDF
Penerapan metode struktural analitik sintetik (SAS) dengan media kartu kata untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan Siswa kelas II

Ruri C. Hetiawati, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi,

Agni Muftianti, Indonesia

Muhammad Rizal Fauzi, Indonesia

924-929

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i3.19612
- PDF
Pengaruh komik pancasila berbantuan metode role playing terhadap pemahaman nilai-nilai pancasila di sekolah dasar

Lita Musqiroh, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

930-936

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18405
- PDF
Pengaruh metode role playing terhadap keterampilan sosial pada pembelajaran IPS di sekolah dasar

Triana Febriani, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

937-944

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18355
- PDF
Analisis kebutuhan google sites dalam Gerakan Literasi Sekolah di sekolah dasar

Nur'aini Nur'aini, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

Seni Apriliya, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

Ahmad Mulyadiprana, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Indonesia

945-954

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18353
- PDF
Peningkatan kemampuan menulis pada pembelajaran bahasa Indonesia dengan model pembelajaran problem based learning siswa kelas 1A di SD Kanisius Kalasan

Cintya Hasthiolivia, Universitas Sanata Dharma, Indonesia

Widanarto, Indonesia

955-963

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.20449
- PDF
Pengembangan e-modul berbasis flipbook dengan penguatan karakter cinta tanah air pada materi IPS kelas IV sekolah dasar

Fadilatun Naharin, Universitas Negeri Malang, Indonesia

Zainuddin , Universitas Negeri Malang, Indonesia

Yuniawatika , Universitas Negeri Malang, Indonesia

964-975

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.19514
- PDF
Analisis kebutuhan RPP bahasa Indonesia bermuatan literasi emosi untuk peserta didik SD

Ani Hanipah, Universitas Pendidikan Indonesia kampus Tasikmalaya, Indonesia

Seni Apriliya, Universitas Pendidikan Indonesia kampus Tasikmalaya, Indonesia

Agnestasia Ramadhani Putri, Universitas Pendidikan Indonesia kampus Tasikmalaya, Indonesia

976-983

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18358
- PDF
Pembelajaran keterampilan musikal pada siswa kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan media audio visual

Sopian, SDN 195 Isola, Indonesia

Sukma Murni, Indonesia

Febri Restu Widianto, Universitas Bale Bandung, Indonesia

984-990

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.5634
- PDF
Analisis relevansi project based learning dalam pembelajaran materi jenis-jenis usaha ekonomi kelompok dan keragaman sosial budaya di kelas V A SDN Bugangan 03

Muhammad Syaifuddin,

991-1003

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.18359
- PDF
Peningkatan kolaborasi peserta didik kelas II C SD Kanisius Sengkan dengan menggunakan model pembelajaran student teams achievement division (STAD)

Widha Ari Nur Setyawan, Universitas Sanata Dharma, Indonesia

1004-1012

DOI : https://doi.org/10.22460/collase.v6i5.20880
- PDF

View All Issues