ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII BERBANTUAN VISUAL BASIC APPLICATION FOR EXCEL PADA MATERI PECAHAN

Authors

  • Arni Pebriyanti IKIP Siliwangi
  • Martin Bernard IKIP Siliwangi
  • M. Afrilianto IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.10783

Keywords:

The Ability of Mathematical Critical Thinking, Visual Basic Application for Excel, Fractional Materials

Abstract

The purpose of this research is to study the mathematical thinking skills of junior high school students in solving mathematical problems by using the Problem Based Learning approach on fractional materials. This study is a class action study conducted in class VII B Junior High School Pasundan Sidamulih. This study is a class action study. The subjects in the study were 22 students, 12 male students, and 10 female students. This study was conducted as many as 2 cycles, accompanied by the provision of pretes and postes.  The data collection technique carried out in this study uses test instruments in the form of pretes and postes, non-test instruments in the form of observation sheets of student and teacher activities. Based on the analysis obtained the average pretest score of 11.95 and the average postes score of 18.45. The data showed an increase in students' mathematical critical thinking skills by 21.74%.

References

Aripin, U. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Smp Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. P2M STKIP Siliwangi, 2(1), 120-127. https://doi.org/10.22460/p2m.v2i1p120-127.171

Gunawan, I., & Paluti, A. R. (2017). Taksonomi Bloom – Revisi Ranah Kognitif. E-Journal.Unipma, 7(1), 1–8. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE

Hasana, S. N., & Maharany, E. R. (2017). Pengembangan Multimedia Menggunakan Visual Basic for Application (VBA) Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Matematika. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 30-40. https://doi.org/10.33474/jpm.v3i2.648

Mardiyanti, D. O., Afrilianto, M., & Rohaeti, E. E. (2018). Siswa Smp Pada Materi Segitiga Dengan. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 1(3), 427–434. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.427-434

Mutia, W. S., & Mulyawati, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Melalui Animasi Power Point Terhadap Siswa Kelas V Sdn Parung Panjang 06. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2), 351–360. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1514

Novtiar, C., & Aripin, U. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Melalui Pendekatan Open Ended. Prisma, 6(2), 119–131. https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.122

Pamungkas, R. A., Kulsum, S. I., Chotimah, S., Terusan, J., Sudirman, J., & Barat, J. (2020). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis for Vba Excel Terhadap Motivasi. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(5), 393–402. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i5.393-402

Paradesa, R. (2015). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa Melalui Pendekatan Konstruktivisme pada Mata Kuliah Matematika Keuangan. Jurnal Pendidikan Matematika JPM RAFA, 1(2), 306–325. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/view/1236

Rachmawati, N. Y., & Rosy, B. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah pada Mata Pelajaran Administrasi …. Jurnal Pendidikan Administrasi …, 9(2), 246–259. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/9612

Ratnawati, D., Handayani, I., & Hadi, W. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbantu Question Card Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(01), 44–51. https://doi.org/10.22437/edumatica.v10i01.7683

Rudianto. (2015). Penerapan Metode Problem Solving Dengan Teknik Critical Incident Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Rencana Anggaran Biaya Di Smkn 1 Sumedang. Skripsi. Bandung: Fakultas PEndidikan Teknologi Dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia, 1(2), 1–18.

Warniasih, K., Kurniawati, R. M., & Utami, N. W. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Melalui Pembelajaran Inkuiri. Journal of Honai Math, 2(2), 103–116. https://doi.org/10.30862/jhm.v2i2.68

Yustianingsih, R., Syarifuddin, H., & Yerizon, Y. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas VIII. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 1(2), 258-274. https://doi.org/10.33603/jnpm.v1i2.563

Downloads

Published

2023-08-30

Issue

Section

Articles