ANALISIS KESALAHAN SISWA SMK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI LOGARITMA BERDASARKAN PROSEDUR KASTOLAN
DOI:
https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.10899Keywords:
Error Analysis, Kastolan Procedure, LogarithmAbstract
Mathematics is very important to be taught to students so that they can have and apply mathematical thinking patterns in everyday life and become a reference for studying various other branches of science. One of the Mathematics materials is logarithm material where students often make mistakes when solving these problems, so this study aims to analyze student errors in solving a number of logarithm material problems using the Kastolan procedure. This study used a qualitative descriptive method with the research subject of 10 students of class X Pharmacy in one of the Vocational High Schools in West Bandung. The research instrument used a logarithm material description test instrument as many as 5 questions. Data analysis techniques applied are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the research data, it was concluded that students made conceptual errors, namely the inability of students to apply the concept of the properties used, procedural errors in which students could not solve the problem until they got the final solution, and technical errors occurred because students were wrong in doing calculations so as to produce answers wrong.
References
Anshori, M. T. (2018). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi perbandingan di kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(1), 1–10. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/23626/18546
Auliya, R. N. (2016). Kecemasan Matematika dan Pemahaman Matematis. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 12–22. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i1.748
Cahyani, C. A., & Sutriyono. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar Bagi Siswa Kelas VII SMP Kristen 2 Salatiga. JTAM | Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika, 2(1), 26. https://doi.org/10.31764/jtam.v2i1.257
Gunawan, M. S., & Fitra, D. (2021). Kesulitan Siswa dalam Mengerjakan Soal-soal Eksponen dan Logaritma. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 257–268. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i2.875
Hadin, Pauji, H. M., & Aripin, U. (2018). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa MTs Ditinjau Dari Self Regulated Learning. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 1(4). https://doi.org/10.30870/jppm.v11i1.2989
Hananta, Ong, F. I., & Ratu, N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 29–35. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.900
Hayati, I. N., & Budiyono, B. (2018). Analisis Kesulitan Siswa Sma Negeri 1 Kedungwuni Materi Logaritma. Journal of Mathematics and Mathematics Education, 8(2), 115–124. https://doi.org/10.20961/jmme.v8i2.25844
Lutfia, L., & Zanthy, L. S. (2019). Analisis Kesalahan Menurut Tahapan Kastolan dan Pemberian Scaffolding dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Journal on Education, 1(3), 396–404. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v1i3.179
Meilanawati, P., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Kesalahan Mahasiswa Mengerjakan Soal Teori Bilangan Menurut Tahap Kastolan Ditinjau dari Gender. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Bina Bangsa Meulaboh, 7(2), 182–190. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/518/459
Munawaroh, N., Rohaeti, E. E., & Aripin, U. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson Dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5). https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/1870
Natsir, N., Tandiayuk, M. B., & Karniman, T. S. (2016). Profil kesalahan konseptual dan Prosedural siswa dalam menyelesaikan soal cerita himpunan di kelas VII SMP 1 Siniu. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, Vol.3(No.4), Hal.440-453.
Pertiwi, C. M., Jayanti, R. A., & Afrilianto, M. (2018). Asosiasi Antara Kemampuan Generalisasi Matematik Dengan Self-Concept Siswa Smp Yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis VBA Microsoft Excel. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 371. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p371-382
Ratna, Ismaimuza, D., & Lefrida, R. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar di SMP Negeri 7 Palu. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 2(4).
Salsabila, N., & Maya, R. (2021). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Tahapan Kastolan dalam Menyelesaikan Soal Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa SMP Kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(6). https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i6.1593-1600
Sari, R. A., & Najwa, W. A. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Penjumlahan Bilangan Bulat Berdasarkan Teori Kastolan. Jurnal Sekolah Dasar, 6(1), 77–83. https://doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v6i1.1288
Supardi, A. A., Gusmania, Y., & Amelia, F. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Konstruktivisme Pada Materi Logaritma. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 10(1), 80–92. https://doi.org/10.26877/aks.v10i1.3744
Supita, S., Nuryani, L. Z., & Istiqomah, I. (2020). Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Uraian Matematika Materi Logaritma Kelas X SMK. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 41–51. https://doi.org/10.30738/union.v8i1.7610
Susanty, A. (2018). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Berdasarkan Nctm Siswa Sma Kelas X Ipa Pada Materi Eksponen Dan Logaritma. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 870–876.
Ulfa, D., & Kartini, K. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Menggunakan Tahapan Kesalahan Kastolan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 542–550. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.507
Waskitoningtyas, R. S. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kota Balikpapan Pada Materi Satuan Waktu Tahun Ajaran 2015/2016. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 5(1), 24. https://doi.org/10.25273/jipm.v5i1.852
Zuyyina, H., Wijaya, T. T., P, H. M., & Senjawati, E. (2018). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp Pada Materi Lingkaran. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(2), 79–90. https://doi.org/10.30738/sosio.v4i2.2546.
