PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERMUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM APLIKASI ZOOM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIS MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i4.p%25pKeywords:
Learning Videos, Local Wisdom, Zoom Application, Mathematical Learning AchievementsAbstract
References
Akbar, R. R. A., & Komarudin. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantuan Media Sosial Instagram sebagai Alternatif Pembelajaran. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 209–215.
Batubara, H. H., & Ariani, D. N. (2016). Pemanfaatan Video sebagai Media Pembelajaran Matematika SD/MI. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 47–66.
Dazrullisa. (2018). Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis Kearifan Lokal terhadap Minat Belajar Siswa. Genta Mulia, 9(2), 141–149.
Haqien, D., & Rahman, A. A. (2020). Pemanfaatan Zoom Meeting untuk Proses Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1). https://doi.org/10.30998/sap.v5i1.6511
Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 9(2), 1630–1640. https://doi.org/10.35508/jikom.v9i2.2416
Rakhmawati, I. A., & Alifia, N. N. (2018). Kearifan lokal dalam pembelajaran matematika sebagai penguat karakter siswa. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 5(2), 186–196.
Rosyid, N. M., Thohari2, I., & Lismanda, Y. F. (2020). Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meetings Dalam Kuliah Statistik Pendidikan Di Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 5, 46–52.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
Suhery, Putra, T. J., & Jasmalinda. (2020). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dan Google Classroom Pada Guru Di SDN 17 Mata Air Padang Selatan. JIP: Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 129–132.
Yanti, Y. A., Buchori, A., & Nugroho, A. A. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom di Sekolah Menengah Kejuruan. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(6), 381–392. https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i6.4868.