ANALISIS KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SOAL INSTRUMEN RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS IX DI KABUPATEN BANDUNG

Authors

  • Bakti Pertiwi IKIP Siliwangi Cimahi
  • Chandra Novtiar IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i1.p9-22

Keywords:

Relations and functions, problem solving, mathematical communication

Abstract

This research is a qualitative descriptive study that aims to analyze the ability of problem solving and mathematical communication through the results of the answers to the descriptions done by students. The instrument used is 6 items about the description of relation and function material. The subjects of this study were 15 grade IX students from various junior high schools in Bandung district. The form of data collection is a study of the results of the answers to student descriptions which are described in accordance with the selected indicators of problem solving abilities and mathematical communication. Based on the results of the analysis of problem solving abilities with indicators identifying elements that are known, asked, and the adequacy of the elements needed by 78%, formulating mathematical problems 68.3%, applying strategies to solve problems 84.7%, interpreting the results of problem solving 61% . While the results of the analysis of mathematical communication indicators explain mathematical ideas, situations, and mathematical relations orally or in writing with real objects diagrams, pictures, graphs and algebra by 78%, stating daily events in mathematical language 60%. Based on the results of the analysis of mathematical problem solving and communication skills, Grade nine  junior high school students in Bandung district were classified as moderate.

References

Amam, A. (2017). Penilaian Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp. Teorema, 2(1), 39. https://doi.org/10.25157/.v2i1.765

Aripin, U. (2017). Penerapan Pembelajaran Berbasis Alternative Solution Worksheet untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik. 6(2), 225–233.

Asmana, A. . (2018). Profil Komunikasi Matematika Tertulis dalam Pemecahan Masalah di SMP ditinjau dari Kemampuan Matematika. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 4(1), 1–12.

Ats-Tsauri, M. S., Cholily, Y. M., Azmi, R. D., & Kusgiarohmah, P. A. (2021). Modul Relasi dan Fungsi Berbasis Kemampuan Komunikasi Matematis. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(1), 109. https://doi.org/10.33603/jnpm.v5i1.3569

Cahyati, R. (2021). Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Malang Email : Pendidikan Matematika Universitas Islam Malang, 16(12), 57–63.

Hanipah, R., Noornia, A., & Sampoerno, P. D. (2019). Pengembangan Pembelajaran dalam Membangun Pemahaman Relasional Siswa Melalui Pendekatan PMRI Materi Relasi Fungsi. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 103–115.

Hodiyanto. (2020). Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 77–86. https://doi.org/10.51836/je.v5i1.116

Kamariah, & Marlissa, I. (2016). Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri Buti Merauke. Magistra, 3(1), 30–42.

Lestari. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika (Anna, ed.). Bandung: Refika Aditama.

Maulana. (2021). Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Pada Materi Relasi dan Fungsi Tahun Pelajaran 2019/2020. Griya, 1(2020), 29–35.

Raharjo, A. M., & Christanti, A. D. I. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII SMP Kanisius Gayam Dalam Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi. Journal Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, 1(1), 281–292.

Saraswati, P. M. S., & Agustika, G. N. S. (2020). Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal HOTS Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 257. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25336

Sari, A. R., & Aripin, U. (2018). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Datar Segiempat Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik untuk Siswa Kelas VII. 1(6), 1135–1142.

Sriyanto, H. . (2017). Mengobarkan Api Matematika (M. A. Rudhito, ed.). Sukabumi: CV Jejak.

Sumarmo, U. (2015). Berpikir dan Disposisi Matematik serta Pembelajarannya. Bandung: UPI.

Sumartini. (2017). Analisis Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa Ptik Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. 5. Retrieved from http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/view/139

Yanti, R. N., Melati, A. S., & Zanty, L. S. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 209–219. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i1.95

Downloads

Published

2023-08-30

Issue

Section

Articles