KARATERISTIK KESALAHAN SISWA SMP KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Authors

  • Maria Tania Sesa IKIP Siliwangi
  • Devi Nurul Yuspriyati IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i1.p%25p

Keywords:

error, building flat side room

Abstract

The purpose of this study was will explain students' mistake when working on math problem on the lesson of flat-sided geometry material at SMP Negeri 8 Cimahi Class VIII, namely 27 people. Used qualitative research with descriptive method. How to collect data, namely test instruments and interview with seven description question. The results of the student's response test for question number five were 29.63%, for question number seven it was 37.04%, and for question number three it was 40.74% still very low. Research conducted by students is difficult when working on these question. Explanation of data and assessment of students made part type of errors, is: (1) students' difficulties in understanding concept; (2) difficulty understanding question or not being careful when understanding question so that students' response are incomplete; (3) difficulty in understanding mathematics theory or the prerequisites of the Pythagorean theorem; (4) lack of accuracy when working on the calculation phase. This proves that class VIII students are very low when working on the problem of building a flat side room.

References

Andriani, D., & Aripin, U. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika dan Kepercayaan Diri Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(1), 25–32.

Andriani, T., Suastika, I. K., & Sesanti, N. R. (2017). Analisis Kesalahan Konsep Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Kelas X TKJ SMKN 1 Gempol Tahun Pelajaran 2016/2017. Pi: Mathematics Education Journal, 1(1), 34–39.

Aripin, U. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi, 2(1), 120–127.

Fitria, N. F. ., Hidayani, N., Hendriana, H., & Amelia, R. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP dengan Materi Segitiga dan Segiempat. Edumatica, 49–57.

Hidajat, D., Pratiwi, D. A., & Afghohani, A. (2018). Analisis Kesulitan dalam Penyelesaian Permasalahan Ruang Dimensi Dua. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 2–16.

Khuzaini, N., & Santosa, R. H. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Trigonometri Menggunakan Adobe Flash CS3 Untuk Siswa SMA. JURNAL RISET PENDIDIKAN MATEMATIKA, 3(1), 88–99.

Nadhifa, N., Maimunah, M., & Roza, Y. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMPN 1 Rambah Samo Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Numerical : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(1), 63–76.

Nurhabibah, R., & Zhanty, L. S. (2020). Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Equation, 5(1).

Nurlaila, S., Sariningsih, R., & Maya, R. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Terhadap Soal-Soal Bangun Ruang Sisi Datar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(6), 1113–1120.

Nursit, I. (2015). Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Discovery Berdasarkan Teori Beban Kognitif. Jurnal Pendidikan Matematika, I(1), 42–53.

Rabudianto, F. (2015). Profil Berpikir Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika. Universitan Negeri Semarang.

Rahmania, L., & Rahmawati, A. (2016). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Linier Satu Variabel. JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(2), 165. https://doi.org/10.26594/jmpm.v1i2.639

Rahmawati Z, Y., Priatna, N., & Nurjanah. (2018). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Self-Concept Siswa Melalui Pendekatan Sainstifik Pada Materi Trigonometri. 3(2), 108–122.

Setyawati, I. (2011). Identifikasi Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pelajaran Segitiga dan Segiempat Siswa Kelas VII SMP N 5 Depok Sleman Yogyakarta. Universitas Negri Yoyakarta.

Wahyuni, A. (2017). Analisis Hambatan Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kalkulus Dasar. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 1(1), 10–23.

Winarni, Setyo, E., & Harmini, S. (2011). Matematika Untuk PGSD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2023-08-30

Issue

Section

Articles